教师要让教学反思成为一种习惯
课堂转向的三个路标六个案例
课堂里的主景与背景
学生为什么不举手
未来课堂大预测
做不太像老师的老师,上不太像上课的课
一切从学生需求出发——发现课、分享课与验收课
高效轻松地做教师的十招
一堂好课的10个标准
聪明的老师下课后让你满腹狐疑
合格老师的25个细节
培养学生终生受用的考试能力
教学语言十戒
如何进行有效的教学辅导
如何建构学科思维方法体系
如何有效调控教学节奏
体验式教学法
读书不等于看书
现代教学法:我们离它多远?
“四步三读”式教学法
“学导为主,讲练结合”课堂教学法
重新认识游戏
初中地理教学中体验式学习法
初中政治教学如何运用愉快教学法
解密扎克伯格母校的“圆桌教学法”(图)
梵高的向日葵:一段不为人知的历史
梵高:在这薄情的世界上深情地活着
是谁在替齐白石捉刀治印
论陶瓷书法装饰艺术
瓷器断代的误区
汝窑瓷器杂谈
钧瓷颜色变味 漆器材料变味 非遗:“变味”而
如冰似玉 冠盖中华——龙泉窑名品赏析
雅昌观察:粉彩瓷和珐琅彩瓷谁与争锋
五大名窑今天还“说不清” 怎样研究古陶瓷?
客观镜头
主观镜头
电影构思
电影摄影艺术
电影美术
造型语言
电影音乐
教育金字塔理论
余建祥学习力六要素理论:学习力六要素说
余建祥:学习力教育中的“道法术器”
漫谈陶瓷文化艺术
陶行知:中国向来所办的乡村教育,完全走错了路
“现代世界具有革命性贡献伟人”享誉世界的平
史上最全的476种食物升糖指数一览表(最全版)
中小学生作文投稿网站和投稿通道
知名儿童文学投稿网站介绍
中国儿童文学优秀网站推荐
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都是本科 “大学”和“学院”到底有啥区别?
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1911年后已故玺印类作品限制出境名家名单
江南风流:屏外春江多少路
解析明朝成化瓷器
吕成龙:试论有关哥窑的几个重要问题
《翁同龢日记》目录
审美力:争夺奥运金牌的艺术家
文玩核桃价欲向何方
教学案例一则:老师应如何应对这样的课堂?
钱君匋:于右任先生及其书法艺术
汉代玉器的造型与纹饰详解