作者:佚名 来源于:家长学院
学习力是一种能力,能力不仅需要通过学习,更需要通过训练才能真正掌握并运用好。
教育和训练最大的区别是:教育是告诉你什么是对的,而训练是告诉你怎样把事情做对,这两者有着本质的区别。
我们在学校更多学习的是知识,知识只要通过学习就能掌握,而能力却需要经过长期的有意识训练才能获得。这也是为什么很多大学生走上工作岗位的前一段时间,基本不能胜任公司的多数工作,需要经过很长的一段学习和适应才能慢慢发挥自己的能力。这就是为什么现在很多公司不喜欢招刚从学校毕业的学生的原因所在。
知识有随着社会的进步和发展被淘汰的可能,但能力却会伴随我们一生,并影响我们的一生。
现实也告诉我们:能力重于学历!但就学习力而言,获得良好的学习力,可以极大地促进我们的学习成绩和知识的获取,无论于学生阶段,还是走上社会,都对我们极其重要。
上一篇: 学习力介绍
下一篇: 学习力的内容
标签:
【相关文章】
班级文化建设之我见
高中班干部职责
小学生如何合理排座位有利于学生学习的提高?
我是怎样做好后进班转化工作的
柔性管理在班级管理中的运用
大学班级座右铭
捕捉教育的最佳时机
任小艾的班主任工作艺术
余建祥:校园文化建设的三层境界
小学班级座右铭
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
教育金字塔理论
余建祥学习力六要素理论:学习力六要素说
余建祥:学习力教育中的“道法术器”
校园文化建设的三层境界
教师领导力漫谈
建立学习型校园迫在眉睫
校园文化建设实施的三个层级
余建祥:如何利用学习型组织构建学习型校园文化
校园文化建设普遍误区:错把校园环境美化当成校
余建祥:真正的校园文化是基于底层的强大文化基
加强学生班级建设学生干部队伍建设规划和方案
校园文化建设方案之班级文化建设
学生班级文化建设具体方案
警示:毁掉一个学生最好的六个路径!
校园文化建设基础知识:用校园文化代替校园管理
余建祥:校园欺凌事件频发的深层原因是校园文化
打造品牌学校的五个“需要”
余建祥:习惯的力量
开展感恩教育,学会体谅他人
余建祥:孩子爱玩电子游戏家长该怎么办?
校园文化建设的意义
教育女孩子七种方法不可取
数学学科核心素养
暑假孩子10大坏习惯排行榜:睡懒觉居首
如何防性骚扰或性侵害
如何进行有效的教学辅导
家长课堂:8件让孩子感到恐慌的事你做了几件?