作者:佚名 来源于:家长学院
小明今年6岁了,家里玩具一大堆, 可最近孩子总是提不起玩的兴趣。直到昨天,家里来了小客人,孩子高兴得不得了,把玩具箱拉出来,和小伙伴一起玩得乐翻了天。等小伙伴走了,孩子一边整理一边说“又没人陪我玩了”。孩子缺少玩伴,我该怎么办?(明明妈妈)
1.爸爸妈妈做好玩伴
为人父母者不要认为给孩子买了大堆的玩具,就可以放手不管。无论工作有多忙,都要抽出一定的时间陪孩子,和他一起做游戏,感受他的快乐,分享玩的方法和乐趣,做他最好的玩伴。
2.鼓励孩子踊跃参加集体活动
可以让孩子去参加社会上组织的各类亲子活动,参加幼儿园开展的元旦活动、国庆活动,参加少年宫组织的表演活动、DIY活动等。在集体这种广阔的人际氛围内,增强幼儿参与活动的勇气,增进幼儿与他人交往的经验,使幼儿变得自信、大方、合群。
3.寻找童年时期伙伴
家长要为孩子扩大交往范围,家长可以为孩子寻找童年的玩伴。家长可以给孩子建立一个“玩伴圈”,几个家长建立联系群,经常串门,不定期地相约出去游玩。这样不仅给孩子找了童年的玩伴,还给孩子的学习带来了很多的好处。
上一篇: 家长课堂:六招教孩子单独面对陌生人
下一篇: 如何让宝宝快乐进食
标签:
【相关文章】
班级文化建设之我见
高中班干部职责
小学生如何合理排座位有利于学生学习的提高?
我是怎样做好后进班转化工作的
柔性管理在班级管理中的运用
大学班级座右铭
捕捉教育的最佳时机
任小艾的班主任工作艺术
余建祥:校园文化建设的三层境界
小学班级座右铭
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
教育金字塔理论
余建祥学习力六要素理论:学习力六要素说
余建祥:学习力教育中的“道法术器”
校园文化建设的三层境界
教师领导力漫谈
建立学习型校园迫在眉睫
校园文化建设实施的三个层级
余建祥:如何利用学习型组织构建学习型校园文化
校园文化建设普遍误区:错把校园环境美化当成校
余建祥:真正的校园文化是基于底层的强大文化基
加强学生班级建设学生干部队伍建设规划和方案
校园文化建设方案之班级文化建设
学生班级文化建设具体方案
警示:毁掉一个学生最好的六个路径!
校园文化建设基础知识:用校园文化代替校园管理
余建祥:校园欺凌事件频发的深层原因是校园文化
打造品牌学校的五个“需要”
学习型党员心得体会
大学文化建设的意义和策略
给教育者以新的思考
校园文化建设内容
要智慧地爱学生
天赋教育是享受人生喜悦的唯一方式
杏南中学校长蔡建生:为学生终身发展打好基础
广东疾控中心:男生被迫性行为比例是女生两倍
苏霍姆林斯基给校长的20条建议
十大经典家风故事:祖昌教孙